子どもの信頼を「授業力」で手に入れる！子どもを「褒める！」「巻き込む！」「まとめる！」成功体験を保証する原理原則「あっ、これが成功体験か！」「褒めるプラスαが足りなかったんだあ」「子どもを見る目が変わった！」実践！授業力・子ども対応力向上セミナー

もう、楽になっていいんですよ。
現場の教材研究。子ども対応、保護者対応、、
毎日目まぐるしくやってきます。

毎日、毎日苦労の連続ですよね。
楽しいと思いながらも

「教材研究する時間が取れないよ！」

などと、なかなか時間が取れないのが現状です。

「授業力」＝「教材研究力」ではありません。
授業力とは「総合力」です。
学生でも、若い先生でも関係ありません。
授業力を身につければ、時間が浮きます。
本当に楽になります。
そういった、精神的な余裕が持てると
周りを見る景色も変わると思いませんか？

■授業力をリアルタイムで身につける！
見るだけ、聞くだけでは授業力は上達しません。
正しい方法を知った後に次は、「実践」です。
知らず知らずのうちに、ついてしまったクセは自分で直すことができません。周りの人に見てもらい、新学期、より良い授業で子どもたちを迎え入れましょう。「目線」「笑顔」「声」一つひとつとっても奥深いものです。

■ヤンチャ対応爆上げ！？こんな時にはこう返せ！シリーズ
ヤンチャくん。困りますよね。あなたのその対応が、実はヤンチャくんの行動をエスカレートしているかも！？叱るだけではありません。ユーモアで返す。笑いが起きるけど、ヤンチャくんが素直になる。そういったスキルを身につけましょう！

■仲間が増える
同じ悩みを持った先生は多いはず！困ったときは、いろんな人に相談だ！精神的にも、肉体的にも楽になりますよ！

＜タイムテーブル＞

講座１　13:30~13:50　（石田）
忙しい！そんなあなたにワンスパイス！
その場でできない授業バリエーション！
即興でも熱中する！抑えるべきは原理原則。
「音読でもこんなに種類があるのか！」
「これが、成功体験か！」
「授業はこの２つをセットで行えばいいのか！」
楽しく知的な授業作り　オーバービュー

講座２　13:50~14:10 （事務局：解説石田）
新学期すぐ使える！
教材ひとつで子どもが変化する！楽しく学ぶ！学力が向上する！
優れた授業の教材教具のユースウェア

01_あかねこ漢字スキル（居川）
02_都道府県フラッシュカード（秦泉寺）
03_英会話フラッシュカード（栗原）
04_話す聞くスキル（秦泉寺）
05_五色百人一首（居川）　

講座３　14:20~14:40（石田）
子どもの信頼は「日々の授業」から。
子どもの成長は、教師の力量に規定する
教師が挑戦すれば、成長する子どもが育つ！
挑戦！即興模擬授業

講座４　14:40~14:55（栗原）
同じ言葉でも「抑揚」と「間」で伝わり方が違う！
子どもを「褒める」もスキルが必要
あなたは何種類「褒め方」を言えますか。
成功体験を保証する「ほめ」の方法スキル

講座５　15:05~15:20（石田）
「叱る」「怒鳴る」は力のない証拠。生まれるは「わだかまり」のみ
「褒める」「見通しを示す」「モデルを示す」で子どもも成長
実践！子ども対応スタンダード編

講座６　15:20~15:30　（石田）
授業作りから子ども対応まで
あなたの悩み解決します！
Q &A short ver.