東京都
オンライン
冬の教師力UPフェス❣ こうすればできる!3学期の小学校外国語・外国語活動対策セミナー(4,6年編)
開催日 | 2024年12月30日 |
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開催時間 | 19:00~21:15 |
参加費 | 1500円 |
セミナー種別 | オンライン |
地域・会場 | オンライン(Zoom) |
会場詳細 | |
サークル名 | TOSS和 |
担当者名 | 三浦宏和 |
問い合わせ先 | hirokei@oak.dti.ne.jp |
主な対象 | 小学校 |
教科・領域 | 外国語 |
開催地 | 東京都 |
セミナー概要 | 「子どもがノリノリになって活動し、英語のやり取りが長く続く指導のコツ」「ICTを活用することで児童の主体的な英語学習を実現する」TOSSサマーセミナーでも講師を務められた、小林智子先生が全ての講座に解説をします。 |
【日時】12月30日(月)4・6年 夜19:00~21:15
(3,5年生編)はこちらから申し込み❣⇒ https://peatix.com/event/4165593/view
※プレセミナーあり! 11月10日(日)19:00~
【参加費】 1セミナー 1500円 授業コンテンツ資料プレゼントもあり
(講座後アンケートにお答えになった方に特典として可能なものはプレゼントいたします。)
【講師】
小林智子先生(TOSS英語中央事務局・副代表 元群馬県英語教育アドバイザー)
他 TOSS和メンバー
【場所】 ZOOM でのオンライン開催。
【講座内容】(※予定です。変更することもありますので、ご了承ください。)
12月30日(月) 4年 19:00~ ※全講座に小林智子先生の解説が付きます。
4年生講座【60分】
講座1(7分)
「What do you want? ほしいものは何かな?」
小林先生のコメント・解説(3 分)
講座 2 (7 分)
「This is my favorite place. お気に入りの場所をしょうかいしよう」
小林先生のコメント・解説(3 分)
講座3 (7 分)
「This is my day. ぼく・わたしの一日」
小林先生のコメント・解説(3 分)
休憩(19:38まで)
講座 4 小林智子先生の講座(12 分) 「子どもがノリノリになって活動し、英語のやり取りが長く続く指導のコツ」
講座5Q&A
12月30日(月) 6年 20:15~ ※全講座に小林智子先生の解説が付きます。
6年生講座 【60分】
講座1(7分)
教科書「Unit 7 My Best Memory」を指導するコツ
小林先生のコメント・解説(3 分)
講座2(7分)
「Unit 8 My Future, My Dream」の指導ポイント
小林先生のコメント・解説(3 分)
講座 3(7分)
6年生でこれだけは身に付けさせたい学習内容総まとめ
小林先生のコメント・解説(3 分)
休憩(20:53まで)
講座 4 小林智子先生の講座(12 分) 「ICTを活用することで児童の主体的な英語学習を実現する」
講座5Q&A
【TOSS和主催】
(3,5年生編)はこちらから申し込み❣⇒ https://peatix.com/event/4165593/view
≪前回(2学期セミナー)のアンケートから≫
・お世話になりました。先生方のテンポの良いレッスン、工夫が凝らされたスライドはとても素晴らしかったです。授業を受けている子どもたちもさぞかし外国語の授業を楽しんで受けているのだろうと思いました。お勉強させていただきありがとうございました。二学期から先生方の指導をお見本に実践できるよう頑張りたいと思います。
・高学年のセミナーも使えるアクティビティがたくさんありました。何よりも先生方の授業力に惹きつけられてあっという間の時間でした。とにかく本当に楽しかったです。ありがとうございました。
・本日はありがとうございました。中学年・高学年と両方参加させていただいたのですが、どちらも参加してとても勉強になりました。
・三浦先生の学級の様子は、子どもが楽しそうにやりとりしていることがとてもよく伝わりました。高学年講座の方で、音声もあり、実際に楽しそうに会話をしている様子が聞けてとてもよかったです。各講座で先生方が模擬授業を楽しそうにされているのを見て、外国語はやはり楽しんで参加できるということが大切だなと痛感しました。状況設定もとても工夫されていて、参考になりました。
・クイズレットやCanvaなど、ICTの活用についても、参考になりました。夏休み明けに、私自身も研究会で実践提案をすることになっています。今日学んだことを活かし、他の方々にも参考になる提案をしたいと思います。
・高学年部では、思春期を迎える子ども達に合わせた場面設定をするというのが参考になりました。また、スライドを上手に使って子ども達とのやりとりを答え方から問いへ、その後、質問形式にしながら、意欲的に答えさせるようなスライドへ。飽きさせないように、分かりやすく段階的に作られていて、真似したいと思いました。中学年でもそうでしたが、英文ばかり見せず、絵を組み合わせたものだけを見せて、英文で言わせるというのも、とてもいいなと思い実践してみたいと思います。2学期から私もいろいろ試してみようと思いました。ありがとうございました。