春フェスin柏崎会場

【4.4柏崎会場】10:30～12:30 会場（ワークプラザ柏崎）
授業開き・学級開き特化会場！
『教師ってこんなに良い仕事なんだ』と実感できる一年にしませんか？
この講座は、「春休みに何を準備すればよいかよく分からない。」「 授業やクラスづくりが上手くいくかどう
か不安」という若手の先生方が、“ちょっと安心”することが目標です。参加者の皆さんと模擬授業をした
り、一緒に授業づくりをしたりします。

講座内容
１ 出会いの3日間で、子どもたちのやる気を高める「授業開き」（7分間＋解説２分間）
4 月最初の授業は、子どもたちが「この先生の授業、楽しそう」と感じる大切な時間です。
模擬授業で講座を進めます。「そのまま真似をして、授業で使える」ようにイメージを大切にしています。
⑴ 国語 児童が熱中する音読の方法を”いくつも”紹介します。この手順を知っておくと、前年度、 音読や発表の声が小さかったクラスも、少しずつ声が大きくなります。
⑵ 算数 「教科書の２ページを開きます。」「問題１を指差します。」「これはたし算の問題ですね。どの言葉から分かりますか？（ぜんぶと書いてあります。）」 簡単な確認をしながら子どもたちの集中力を高めます。
⑶ 理科 「春の生き物」（植物・虫）を観察する。数年前は絵を描かせましたが、今なら端末（Ipadな ど）で写真を撮らせます。校庭に出る前に、「こんなふうに撮ると良いよね」と見本を示します。この見本で、子どもたちの撮ってくる写真が格段に変化します。
⑷ 社会 3年生「わたしたちのまち」の学習では、教科書見開き2ページを使ってまちのイラストが載っています。3 年生で学習する消防署、警察署、スーパーマーケットなどいろいろな建物やそこに住む人たちの様子がイラストで描かれています。「分かったこと、気付いたこと、思ったこと」をノートに書かせます。 4 月はとにかく「量」です。子どもたちがたくさん書きたくな
る教師の言葉がけを紹介します。
⑸ 体育
①最初の授業は整列の練習です。授業者の指サインで、子どもたちが２列、4 列になります。
②身体ジャンケン。体育で大切なことは「汗」をかくことです。
③趣意説明。「やってみよう、なかよくたのしく、安全に」を合い言葉にした体育の実践をご紹介します。
⑹ 道徳 ①教師の読み聞かせ ②登場人物の確認（誰が出てきましたか？）その次に、子どもたちに何を問いますか。授業に困ったときの「型」を授業を通してご紹介します。

２ 衝撃の出会い ～あの子たちが激変！！～
実際のエピソードもとに、教師の言動をそのまま再現します。
参加者のみなさんは、“声かけ・立ち位置・表情・間”まで、リアルに体験できます！
・出会いの初日、黒板の前で寝っ転がっていたＳさんとのスタート（普通なら、「先が思いやられる」と思います。しかし、今日の学びを活かすと「大丈夫、なんとかなる！」とポジティブになれます。）
・担任発表で「前の先生が良かった…」とつぶやいたAさん。（普通なら、「なんだと！」または「え～なんでそんなこと言うの・・・」となります。しかし、今日の学びを活かすと、数分後には「S 先生で良かった！」とその子が激変します） その子が変わった理由をお伝えします。

３ 一緒に４月の授業準備をしましょう！
参加者の皆さんが、担当する学年の教科書をご持参ください。
「教科書のこのページ。最初は何をすればいいんだろう？
「最初の10分で、子どもたちを引き付けたい。
そんな悩みに、具体的な授業の始め方や代案を「自分ならこうしてみます」と提案します。
一人で悩まず、
「これで4月を迎えられる！」
という安心感をもって変えていただける講座です。